一、工作内容：1. 儿童评估与个性化计划制定 通过标准化工具（如PEP-3、Gesell发育量表等）评估儿童认知、语言、运动、社交能力。 结合医学诊断（如脑CT、基因检测报告）制定个性化教育计划（IEP）或康复方案。 定期跟踪儿童进展并调整干预策略。 2.康复训练与教育干预 物理治疗（PT）：改善粗大运动功能（如坐、爬、走）。 作业治疗（OT）： 提升精细动作（如握笔、穿衣）、生活自理能力。 言语治疗（ST）： 矫正发音、语言理解和表达能力。 感统训练（SI）： 针对感觉统合失调设计活动（如平衡木、触觉球）。 认知训练：通过游戏、教具提升注意力、记忆力、逻辑思维。 社交技能培养 小组课中引导儿童互动、分享、遵守规则。 3. 家庭支持与指导 - 定期与家长沟通儿童进展，教授家庭康复技巧（如居家感统训练方法）。 - 提供心理支持，帮助家长应对养育压力。 4. 多学科协作 - 与医生、心理咨询师、社工等团队合作，确保康复-教育-医疗的整合服务。 二、任职要求： 教育背景：特殊教育、康复治疗学、心理学、学前教育等相关专业学历。 - 资格证书：需具备对应资质（如教师资格证、康复治疗师证、心理咨询师证等）。 - 医学知识：了解常见儿童发育障碍的病理及干预原则（如ABA、PRT等干预技术）。 三、福利待遇：五险一金 四、工作时间：8:30-18:00