由于康复是多种学科相互交叉的一种医学,所采用的方法是综合性治疗。因此,在治疗中选择的方法多种多样分别为Pt、Ot、St……实习期间接触到的患者有周围面瘫（ 注意要与中枢性面瘫区分）、偏瘫、脑外伤、脊髓损伤、颅脑胶质瘤开颅术后植物人、骨折术后关节僵硬等,多种方法结合如中医传统的康复治疗方法如针灸和推拿、拔罐、刮痧等。其中运动疗法是偏瘫病人最常用的治疗方法,主要依据Brunnstrom六级分期及采取多种技术相结合进行功能锻炼。作业治疗,锻炼手部功能如木叉棒、滚筒、拧螺丝、手指训练仪器以及结合有氧训练如骑功率性自行车进行康复功能锻炼,物理因子治疗如超短波、冲击波、红外线等方面的适应症和禁忌症。此外,还去神经内科和骨科了解常见的疾病、所用药品,及骨关节置换、骨折等方面的知识进行了解。在此期间遇到一位脑卒中早期溶栓后来进行功能锻炼的病人,来时表现右侧上下肢肌力明显减退,右侧肩关节活动范围减小,股四头肌无力造成的膝过伸以及右侧肢体共济失调等一系列的临床表现,经综合治疗后右侧肢体肌力明显增加,肩关节活动范围接近正常,膝过伸明显改善,与来时相比,变化较明显。

儿童康复：脑瘫儿童的康复PT，感觉统合，Ot,以及言语。
双上肢和双下肢痉挛，肌肉紧张。一侧上、下肢能力尚可，但另一个明显较差。通过牵伸肌肉防止肌肉萎缩，外加肌力训练，以及躯干核心力量的训练。（在训练之间还需要与其他方法相结合，如：认知能力尚，但对于感觉的输入很差，需要两者结合），此外还有一个偏瘫的小朋友，手指分离运动不充分（这需要借助作业疗法，如利用勺子分捡球，笔控能力……），下肢肌力稍差，足背屈不充分。需要加强此方面的训练，如上下楼梯，或者让小朋友一只脚站着地上，一只脚站在板凳上，且板凳离脚之间约两脚之间的距离，然后把脚抬到板凳上，这可以练习到下肢屈宽屈膝，以及足背屈。除此之外，还进行了儿童口肌训练，减少儿童流涎的情况。构音障碍训练：注意在开始前需要与小朋友建立良好的关系，因为儿童的配合程度取决于小朋友的配合程度。这是至关重要的。多以鼓励为主。

从事儿童康复，主要以pt、ot为主，也做st等
做过痉挛型脑瘫、痉挛型截瘫、进行性肌肉萎缩（PMA）的儿童，肢体运动方面，还有手部功能锻炼精细功能等。言语治疗做开音，纠音、气息？舌的运动训练。除此之外，还做认知方面的训练，对日常生活中所使用的各种物品的认识还有一些简单物品的分类。