1，康复病房：在患者入院后询问患者的基本信息，既往史，现病史，住院的目标和需求，评估患者的功能状态，根据患者的情况写病历并为其制定合适的康复治疗计划，有助于早日康复回归家庭。服务患者30+患者功能提升60％向我导师送出三面锦旗。
2.作业治疗学（OT）协助：协助作业治疗师，指导患者进行日常活动及手部精细训练，利用创新游戏提升训练乐趣。成功助力患者Barthel指数平均提升20分，x名患者实现生活自理能力大幅提升。
3.言语治疗学（ST）实践：精通失语症、构音障碍等疾病评估与训练，创新应用听说读写及饮水实验方法。成功帮助20+患者功能提升20％，如患者x从无法言语到简单交流，生活质量显著提高。
4.理疗技术应用：精通电疗、光疗、超声波等多种理疗设备操作，严格遵循注意事项与禁忌症。每日服务120+患者，通过专业解释提升治疗依从性，有效缓解疼痛，促进组织修复，降低肌张力，提高肌力，获得80％患者高度评价。

1. 针灸：观察并学习老师的手法与针灸部位，掌握经络走向与穴位位置。熟练运用浮针、电针、岐黄针，精确控制用法深度与角度。通过艾灸与拔罐方法，有效缓解患者疼痛不适，每周负责10—20例患者，治疗后患者疼痛减轻率超过80％，精神状态明显改善。
2. 心肺康复：熟练掌握气道廊清技术、咳嗽训练、辅助排痰技术及体外膈肌起搏器使用方法，指导患者进行呼吸操等心肺康复治疗。训练过程中密切观察患者状态，及时调整方案。每周负责5—10例患者，通过康复训练，患者6分钟步行距离平均提升50米，康复效果显著。
3. 运动康复：协助康复治疗师完成全面运动功能评估，包括关节活动度、肌肉力量、步态及肌张力等。指导患者进行关节松动术、软组织放松（使用筋膜枪）、激励训练（哑铃）及肌张力训练（从被动到主动关节活动）。确保所有动作规范安全，避免二次伤害。成功协助80余名偏瘫及脊髓损伤患者，平衡协调及步态功能平均提高20％。
4. 儿童康复：深入掌握小儿脑瘫、智力低下、孤独症等儿童疾病的ADOS评定方法。针对脑瘫、发育迟缓、自闭症及语言发育障碍患儿，制定个性化康复计划，包括言语口肌力训练、认知理解提升、感统训练、手功能恢复及小儿推拿等。凭借专业治疗，多个患儿情况均得到显著改善，康复效果获得家长认可。
5. 神经康复：熟练掌握Brunnstrom评定、Ashworth痉挛评定及Asia损伤分级等康复评定方法，熟练运用关节松动技术、肌力训练技术、Bobath技术及PNF技术等训练技术。针对初中后出现言语吞咽障碍的患者，实施吞咽电刺激治疗及言语功能训练，有效改善其生活质量。成功治疗多个脊髓损伤患者，功能恢复情况良好。实习期间，在带教老师指导下，凭借专业技能获得患者及家属的高度信任，荣获书面锦旗表彰。