见习期间，我接触到了各种各样的口腔病例，独立完成取印模型，模型灌注，独立进行口腔洁治，帮助科室医生进行配台工作。

在实习期间，跟随带救老师见识到各种病，例如:畸形****尖，多生牙等。在带敦老师指导下完成备洞三例，帮助老师完成全程根管治疗六例，参与口腔内的麻药注射，跟着主任学习二期种植牙，追踪记录两例青少年正畸（佩固定矫治器），现看学习了牙齿牵引的小型手术。

进修期间，我深度参与口腔科日常诊疗工作，覆盖门诊、病房多个场景：

1.?临床诊疗协助与实操：协助带教老师完成龋齿充填、根管治疗、牙周洁治、拔牙等基础操作，逐步独立开展简单病例的诊疗，如浅龋树脂充填、乳牙拔除等；参与复杂病例的术前准备、术中配合与术后随访，包括种植牙二期修复、颌面部小肿物切除、正畸托槽粘接辅助等。
2.?病例管理与学习：每日整理门诊病例，详细记录患者病情、诊疗方案及预后情况，建立个人病例库；定期参与科室病例讨论，针对疑难病例（如难治性根尖周炎、重度牙周炎）分享见解，学习带教老师的诊断思路与治疗策略。
3.?患者沟通与健康教育：协助接待患者，进行病情初步问询与口腔检查，用通俗语言向患者解释病情、治疗流程及注意事项；开展口腔健康宣教，指导患者正确刷牙、使用牙线，普及龋齿、牙周病预防知识。
4.?科室辅助工作：参与口腔科器械消毒、耗材管理，协助维护诊疗环境整洁；学习口腔诊疗设备（如牙科综合治疗台、激光仪）的基础操作与保养方法。

二、工作成绩

1.?临床技能提升：进修期间累计参与诊疗病例数例，独立完成简单病例多例，操作熟练度与规范性显著提高，能够精准完成浅中龋充填、常规拔牙等操作，对根管治疗的核心步骤（根管预备、消毒、充填）掌握扎实，得到带教老师认可。
2.?病例分析能力增强：通过参与疑难病例讨论与自主学习，能够独立分析常见口腔疾病的临床表现、诊断要点，针对中等难度病例（如慢性牙周炎综合治疗）制定初步诊疗方案。
3.?患者沟通成效显著：凭借耐心细致的沟通方式，有效缓解患者就诊焦虑，患者满意度达95％以上；开展口腔健康宣教，提升了群众口腔健康意识，部分患者主动复诊进行口腔保健。
4.?理论知识巩固：系统学习《口腔内科学》《口腔颌面外科学》等核心教材，结合临床实践深化对理论知识的理解，通过科室阶段性考核，成绩名列前茅。

三、工作评价

（一）优势与收获

1.?专业能力稳步提升：通过临床实操与理论学习，弥补了过往在复杂病例处理、精细操