1.个案处理:负责过5个自闭症儿童个案，根据每个个案的认知行为特点和能力采用应用行为分析方法（ABA）对其进行一对一疗育，他们的认知、生活自理等能力通过长期不断疗育得到有效的提升，不恰当行为通过不断矫正而有所改善。
2.入校融合:在督导的多次指导下，干预自闭症学生在小学的情绪行为、社交、规则等方面的问题，辅助学生完成入校学习
3.数据处理分析:及时整理学生学习数据，用数据格式科学记录学生的学习情况，使目标通过率可视化，提高工作效率，对数据进行分析制定或调整更可行的计划。
4.沟通协调:日常做好与校方、家长协调沟通工作，并得到家校的高度认可。

1.在广州市埔区残联的指导下，开展埔区精神综合康复项目工作，主要服务云埔街道27名精神康复者，围绕定期开展日常探电访、资源链接、个案、团体心理辅导、活动等工作，促进社区精神康复者在社区中更好地康复。为精神康复者家属提供心理支持，心理咨询和治疗时长共256h+，帮助精神康复者家属更好地理解和支持精神康复者的病情和康复。
2.与医疗团队合作，使得精神精神康复者及时获得所需的医疗支持，并定期进行病房见习，了解多种精神障碍的诊断。

1.擅长采用CBT和人本主义治疗，对个案进行专业评估，并制定个性化心理治疗目标和专业方案。
2.个体心理治疗358h，团体心理治疗390h，心理热线服务接听36人次。
3.及时记录和整理个案情况，定期参与专业督导培训、团队交流。