1.学习并辅助运用S-S语言发育迟缓、自闭症筛査等量表对儿童进行评估;在带教老师指导下学习偏瘫患者的评定方法，为制定康复计划提供数据支持。
2.在儿童康复科里协助进行PT（关节活动度、平衡训练等）、OT（手部精细动作游戏等）、ST（指令动作、构音训练、沟通卡片使用）等多领域训练;成人康复科里为偏瘫患者进行功能评估、制定方案、实施关节活动等技术，并操作多种训练器械进行辅助训练。
3.按时参加科室的晨会、病例讨论会以及学习会。