掌握不同类型听力障碍的表现及病因，对患者独立完成听力检查、诊断。熟练掌握纯音测听及掩蔽、ABR、ASS R、声导抗、OAE 等仪器操作原理及使用，并能清晰其检查结果。
独立操作纯音测听及声导抗各 600 余例，操作 0AE100 余例，操作 ABR 及 ASSR 各 30 余例。 掌握不同类型耳石症的表现及病因，对患者进行前庭功能及耳石症的检查、诊断。熟练 进行温度实验、Log Roll Test 对患者进行检查诊断，并熟练使用 Eply、Barbecue、Gufonni、Semont、习服法对患者进行 耳石症手法治疗。对 100 余名患者进行前庭功能及耳石症检查，对 50 余名患者进行耳石症复位手法治疗。

掌握吞咽障碍、失语症、面瘫及构音障碍的评估与治疗，独立完成床旁吞咽障碍及失语症评估治疗工作，完成 140 余例患者评估工作，完成 120 余例患者吞咽障碍、失语症及面瘫治疗，其中 10 余名患者成功拔除鼻饲康复出院。
熟练使用西方失语症成套测验（WAB）、Frenchay 构音障碍评定量表等多类评估工具对患者进行评估，并熟练冰刺激、Masako、（超）声门上吞咽、门德尔松、气脉冲、电按摩等多种康复手法，熟悉 VFSS 检查流程，并能熟悉使用低频脉冲电治疗、感应电等仪器，清晰经颅磁流电治疗仪器的使用。
实习期间负责科室患者病例书写、收费管理、资料整理及治疗耗材的准备，熟知科室工作流程。

明晰儿童发育里程碑，掌握各类言语相关评测工具，如：S-S法、构音 50 词、PPVT、ABC、RBS-R、CARS、ADOS、Dream系列、口部运动功能检查等标准化评估工具进行儿童吞咽、社交、构音、语言、听力的评估。
基于评估结果能对自闭症谱系障碍、发育迟缓、构音障碍、多基因异常儿童制定并执行个性化的言语治疗方案。熟练运用应用行为分析（ABA）等不同教学策略，系统性进行构音、语言、社交技能及口肌功能的训练。
在此期间，能根据儿童动态表现不断调整干预策略与目标。注重与家长的沟通，耐心解答家长疑问，课后指导家长居家教育学习，确保治疗效果的泛化和巩固。