尊敬的用人单位:
衷心感谢贵单位多年来对我校毕业生就业工作的大力支持!
为贯彻落实党****、国务院关于就业工作的决策部署,促进2025届毕业生高质量充分就业,满足用人单位招聘需求,为广大用人单位和毕业生搭建双向选择的平台,我校拟定于2025年5月26日(周一)举办“‘湖北百校联动’高校毕业生供需见面活动暨武汉商贸职业学院2025届毕业生春季供需见面会”(以下简称“春季校园双选会”),热忱邀请贵单位莅临我校,挑选英才。
武汉商贸职业学院是 2002 年 4 月经湖北省人民政府批准, 教育部备案的全日制普通高等院校。学校现有武汉和红安两个校 区,拥有全日制在校生 18000 余人;下设8个二级学院(部),开办51个专业,面向全国23个省(市、自治区)招生。自建校以来,累计为社会培养了7万余名高素质技术技能型人才。
学校是湖北省高水平专业群立项建设学校,湖北省“3+2” 专本联合培养试点学校;先后获评湖北省职业教育先进单位、湖北省行业综合实力百强单位、湖北省物流学会副主席单位、湖北省工业智能制造产教融合实践中心、湖北省电子商务行业协会理事单位、湖北省高等职业教育物流实训基地、湖北省会计学会高职高专分会会长单位、湖北省服务外包人才培养基地、湖北省旅游高等院校人才培养突出贡献奖单位、中广协网络直播产教融合人才培养基地、******软件技术生产性实训基地、******计算机应用与软件技术职业教育实训基地等。学校建立了以信息和智能技术类专业(群)为主干、现代财经商贸类和高端服务类专业(群)为支撑、文化艺术类、新闻传播类、医药卫生类、教育类等多科类协调发展的专业(群)体系,发展势头良好。
现将春季校园双选会具体事宜敬告如下:
1组织单位
主办单位:武汉商贸职业学院
2时间、地点
时间:2025 年 5 月 26 日(周一)上午
地点:武汉商贸职业学院行政楼东侧马路
3参会须知
参会单位需登陆武汉商贸职业学院就业信息网 (https://whicu.91wllm.cn/)填写相关信息内容进行展位申请,由学校统一审核;并扫描下方qq二维码(或添加qq号)的方式,加入武汉商贸职业学院企业信息交流群,重要信息将在群里通知。
武汉商贸职业学院企业信息交流 qq 群二维码:
(qq 群号:456281412,进群请备注单位名称)
4注意事项
1为维护毕业生合法权益,请各参会单位严格遵守相关规定, 自觉规范招聘行为,如有违反国家法律法规、存在虚假欺骗等行为的,将取消参会资格。
2展位的招聘展架/易拉宝、海报由各单位自备。
3本场招聘活动不收取任何费用。
5联系人及联系方式
联系人:陈老师
联系电话:027-65522546
e—mail:312390713@qq.com
办公地点:大学生创新创业中心 211 办公室
武汉商贸职业学院是经湖北省人民政府批准,教育部备案的全日制普通高等院校。学校现有武汉和红安两个校区,占地面积1287亩,校园建筑中西合璧、气势恢宏,校园环境优美典雅,被誉为湖北最美高职之一。自建校以来,面向全国20多个省(市、自治区)招生,累计为社会培养了7万余名高素质技术技能型人才。2018年在对全国1386所高职院校进行的综合评价中,学校办学综合实力位列前300强;2022年1月获批湖北省高水平专业群立项建设学校。
学校现有全日制在校生18000余人,教职工1081人,其中专任教师916人,兼职教师182人。专任专业课教师中“双师型”教师达62.57%。2019年以来,学校教师共发表论文608篇,承担或主持******、省级科研课题98项,获批专利123项,出版教材或专著61本,获奖成果77项。推选四名专家入选高等学校哲学社会科学专家库。荣获第九届湖北省高等学校教学成果奖三等奖一项。学生在教育部、人社部、工信部、团****、全国性学会组织的各类竞赛中获******奖项101项,省级奖项243项。
学校下设现代商务技术学院、现代管理技术学院、现代信息技术学院、现代工业技术学院、现代艺术与教育学院、医疗护理与健康学院、通识教育学院/马克思主义学院和继续教育学院共8个二级学院(部),开办53个招生专业。其中,国家骨干专业1个、省级重点专业2个、省级品牌专业1个、省级特色专业2个、省级高水平建设专业群1个。2023年学校获批湖北省技能大赛基地1个,武汉市技能大赛基地2个。建有校内实验实训室128个,,产业学院14个,校外实习实训基地118个。
学校坚持以******新时代中国特色社会主义思想为指导,全面贯彻党的教育方针,牢固树立“以生为本、以师为重、崇德尚能、顺势成才”的办学理念,秉承“笃志笃行 日新日精”的校训,围绕一个目标,打造专业、管理、校企合作三个平台,整合融通三大课程,做实四系实施运行的“1334”一体化人才培养模式,坚持走校企深度融合、工学结合的发展道路,通过提高办学层次、提升办学内涵、铸炼学校文化、打造学校品牌,不断加大改革创新、教育投入和建设发展力度,朝着向职业技术教育的更高层次的学校发展方向不断攀升。
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