常州工学院

501-2000人 学校(小/中学+中/大专+大学)

1人

 56

2024.10.17-2024.12.31

报名中

心理教师
全职,社招
博士起
有编制
招聘要求

2024年常州市属事业单位引进高层次人才公告

为深入推进人才强市战略,优化提升事业单位人才结构,根据《江苏省事业单位公开招聘人员办法》(苏办发〔20209号)、《关于进一步加强技工院校建设的若干意见》(苏人社发〔202163号)、《关于创新市属事业单位编制人事管理服务高层次人才引进的通知》(常组发〔202026号)等文件精神,2024年常州市属事业单位将面向社会招聘引进82名高层次人才(进编)。现将有关事项公告如下:

一、报考条件见职位信息栏

(一)具有中华人民共和国国籍,遵纪守法,拥护中国共产党领导和社会主义制度,品行端正,无违法犯罪记录,具备正常履行岗位职责必备的身体条件和招聘岗位规定的具体资格条件,详见《2024年常州市属事业单位引进高层次人才岗位表》(附件1,以下简称岗位表)。

(二)本次招聘户籍不限。年龄一般在35周岁以下(19881017日后出生);硕士研究生年龄可放宽至40周岁(19831017日后出生);博士研究生或具有副高专业技术资格人员年龄可放宽至45周岁(19781017日后出生);具有正高专业技术资格人员年龄可放宽至50周岁(19731017日后出生);对年龄有特殊要求的,以岗位表中写明的为准,年龄计算方法不变。

(三)所有报考人员须于报名前取得毕业证书(学位证书)方可报考;国(境)外留学人员须于报名前完成教育部留学服务中心学历认证方可报考。

(四)岗位要求职称、教师资格证等证书的,取得时间截止报名时。报考职业学校(技师学院)教师岗位的人员,须在聘用后两年内取得相应学科教师资格证书,未按期取得的,解除聘用合同。

(五)资格条件中有要求通过大学英语六级的,需提供相应的合格证书,有六级考试成绩通知单的,相应的成绩不低于425分。在官方语言为英语的国家取得学历学位的留学人员,报考有英语六级要求的岗位时,可以不提供英语六级的合格证书或成绩通知单。

(六)工作经历计算截止时间为报名时。工作经历通过与单位签订的劳动(聘用)合同或协议证明。在普通高校就读期间的社会实践经历,不能视为工作经历。

(七)取得祖国大陆普通高校学历的台湾学生和取得祖国大陆承认学历的其他台湾居民应聘时按国家和江苏省的有关规定执行。

(八)下列人员不得报考:

1.现役军人、普通高校在读非2024届毕业生;

2.《事业单位人事管理回避规定》明确应当回避的人员;

3.被依法列为失信联合惩戒对象的人员;

4.常州市各级卫生健康系统工作人员不得报考医卫类岗位;

5.报名时,经公开招聘被江苏省地方各类事业单位聘用且规定服务期未满的在编(在册)人员、有规定(含协议明确)不得解聘离开现工作单位(岗位)的人员;

6.国家和江苏省另有规定不得应聘到事业单位或者有关岗位工作的人员。

二、引进办法

报考人员可通过常州市人力资源和社会保障局网(rsj.changzhou.gov.cn)查询岗位有关信息。现将本次高层次人才招聘引进工作具体程序公布如下:

(一)报名方式和时间

1.本次招聘采用邮箱报名方式。自公告发布之日起接受报名,有效期至20241231日。报考人员请将《2024年常州市属事业单位引进高层次人才报名表》(附件2)及相关证明材料电子版,发送至招聘单位公布的电子邮箱,招聘单位对报考信息进行资格初审,并告知报考人员初审结果。

2.本次招聘不设开考比例。专业参照《江苏省2024年度考试录用公务员专业参考目录》和教育部相关专业目录设置,报考人员所学专业应符合报考岗位的专业要求。招聘单位或其主管部门可在公告发布7个工作日后,根据岗位报名情况,不定期启动考试考核程序,岗位招满即止。

3.严格执行《事业单位公开招聘违纪违规行为处理规定》。报考人员应根据公布的报考条件和具体岗位要求,如实、准确、完整地填写报名信息,提交相关材料。报考人员提供虚假报考申请材料,或伪造、变造有关证件、材料、信息,骗取考试资格的,将按有关规定严肃处理。资格审查贯穿招聘全过程,报考人员存在不得报考的情形或者不符合报考资格条件的,在招聘工作任何环节一经查实,立即取消其报考或聘用资格。

(二)考试考核

招聘单位或其主管部门在考试考核前对通过初审的报考人员进行资格复审,资格复审合格取得考试考核资格,资格复审具体事宜另行通知。

考试考核按照招聘单位或其主管部门制定的方案执行,主要测试报考人员履行岗位职责所需的专业知识和综合素质等。考试考核可采用专业测试和面试相结合的方式,也可采用直接面试的方式。具体事宜由招聘单位或其主管部门另行通知。

(三)体检和考察

在考试考核合格人员中根据报考人员的综合成绩,按与岗位拟聘用人数11的比例从高分到低分确定参加体检人选。体检标准参照录用公务员的通用体检标准执行,体检费用自理。

招聘单位应当按规定制定考察工作方案,可参考公务员录用考察办法等并结合单位实际,明确考察的内容、方法等,对体检合格人员组织考察,主管部门负责监督。

(四)公示和聘用

招聘单位根据考试考核、体检和考察结果确定拟聘用人员,拟聘用人员名单在常州市人力资源和社会保障局公示7个工作日。

对公示无异议人员,招聘单位为其办理相关手续,签订5年以上聘用合同,并约定试用期(初次就业的试用期为12个月,其他人员试用期为6个月)。试用期内被证明不符合岗位要求的,取消聘用资格,解除聘用合同。拟聘用人员除依法依规解除聘用合同外,应在招聘单位最低服务5年(含试用期),服务期内不得调动到其他单位。其中:常州工学院拟聘用专职辅导员须在本校辅导员岗位服务5年(含试用期),服务期内不得调动或在校内交流到非辅导员岗位。

被聘用的社会在职人员与原工作单位签有劳动(聘用)合同或协议的,由本人与原单位按照有关规定自行协商解除关系。拟聘用人员应按照招聘单位通知后携带相关材料准时报到,逾期视同自动放弃聘用资格。

因体检或考察不符合要求、拟聘人选公示结果影响聘用、拟聘人选明确放弃聘用以及其他原因导致拟聘岗位出现空缺的,在该岗位的考试考核合格人员中,按综合成绩从高分到低分依次递补。

聘用审批完毕后不再进行递补。

三、咨询与监督

招聘岗位要求的专业、学历、学位等资格条件方面的问题,由招聘单位及其主管部门负责解释。各招聘单位及其主管部门政策咨询电话详见岗位表。

公开招聘综合管理部门咨询电话:(051985685770

监督举报电话:(051985681925

四、本公告由常州市人力资源和社会保障局负责解释。

1:2024年常州市属事业单位引进高层次人才岗位表

2:2024年常州市属事业单位引进高层次人才报名表

常州市人力资源和社会保障局

20241017

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  • 单位简介
    常州工学院是一所全日制公办普通本科高校,坐落在经济发达、文教昌盛、交通便捷、美丽富饶的国家历史文化名城——常州。
    学校前身为创建于1978年的常州市七·二一工业大学,
    1980年,江苏省人民政府批准建立常州职业大学,
    1982年,教育部批准建立常州工业技术学院,
    2000年,教育部批准由常州工业技术学院、常州市机械冶金职工大学合并组建升格为本科层次的常州工学院,
    2003年,江苏省人民政府批准常州师范专科学校(筹)成建制并入常州工学院,
    2011年,学校获批教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校,
    2017年,学校正式获批江苏省硕士学位授予立项建设单位,
    2021年,学校智能制造产业学院获批首批国家现代产业学院,
    2023年,学校与英国赫特福德大学合作设立的非独立法人中外合作办学机构——常州工学院赫特福德学院获教育部批准。
    2024年,经国务院学位委员会批准,学校成为硕士学位授予单位。
    学校现有辽河路校区、会馆浜路继续教育学院和长江路科技产业园,总占地面积近1500亩,建筑面积60万平方米;设有20个教学单位,拥有61个本科专业,面向全国20多个省(市、自治区)招生,普通全日制在校生16818人;在职教职工1409人,其中专任教师1100余人、具有博士学位教师614人(专任教师博士化率56%)、具有高级职称教师500余人、硕士研究生导师120余人;拥有俄罗斯自然科学院外籍院士、享受国务院特殊津贴专家、省“有突出贡献专家”、省“教学名师”、省“333工程”培养人选和省“青蓝工程”培养对象等190余人次,省优秀科技创新团队、优秀教学团队7个。
    总占地面积1500亩
    教学单位20个
    本科专业61个
    在校生16818人
    在职教职工1409人
    学校坚持以人才培养为中心,围绕地方产业发展需求,持续优化专业结构,以一流专业建设为引领,以专业认证为抓手,以产教融合为路径,不断提升专业内涵建设质量。学校目前有49个专业招生,拥有国家级一流本科专业建设点9个,省高校一流本科专业建设点19个,省级产教融合型品牌专业6个,国家特色专业1个,教育部卓越工程师教育培养计划试点专业5个,教育部综合改革试点专业1个,省级卓越工程师教育培养计划试点专业4个,省级卓越工程师教育培养计划2.0专业立项建设点2个,省特色专业4个,省重点专业(类)5个,省高校品牌专业建设一期工程项目3个,6个专业通过国际工程教育专业认证,3个专业通过英国高等教育质量保障署(QAA)落地办学认证,1个专业通过教育部师范类第二级认证;现有国家一流本科课程8门,省一流本科课程25门,省产教融合型一流课程6门;获批教育部首批“新工科”研究与实践项目、首批新文科研究与改革实践项目各1项。目前,学校是国家“十三五”产教融合发展工程立项高校,拥有国家级大学生校外实践教育基地1个,省实验教学与实践教育中心10个。现有教育部首批国家现代产业学院1个,工信部“专精特新”产业学院1个,江苏省重点产业学院3个。学校连续4年位居全国新建本科高校教师教学发展指数前25位。2021年,学校获省教学成果奖一等奖2项,荣获“中国产学研合作示范基地”称号。建校46年来,学校已为社会培养输送了10余万名契合地方经济社会发展需要的高素质应用型人才。
    学校坚持以学科建设为龙头,不断整合学科资源、凝练学科方向,大力推进一流应用型学科建设,现有机械工程、电气工程、土木工程、工商管理等4个江苏省“十四五”重点学科,获批江苏高校文化创意协同创新中心牵头建设单位;江苏省高校重点(建设)实验室3个,常州市重点实验室9个,省工程研究中心4个,建有电子废弃物资源化利用、化工危废与工业固废协同处置、报废汽车绿色精细拆解与利用等行业联合创新实验室。累计建有省部级及以上重点实验室、公共服务平台、工程技术研究中心、工程研究中心等科研平台30个。拥有空天地信息感知与无人机应用研究、智能网联汽车信息安全等江苏省高校优秀科技创新团队,建有江苏省博士后创新实践基地,建有融研发、生产和实践于一体的常州市科技企业孵化器——常州工学院大学科技园以及数控技术应用及装备、软件、建筑工程技术等10个校内产学研一体化中心。拥有大运河文化带建设研究院常州分院、常州市产业工人队伍建设改革研究院、常州工学院先进制造产业研究院等23个社科研究智库平台。学校近五年以第一申报单位获批国家级科研项目74项,发表高水平研究论文550余篇,获省部级科研成果奖19项,授权发明专利316件,牵头、参与制定各类标准28项,纵横向到账经费近7亿元,学校科技创新与社会服务能力不断增强。近年来,学校开展了与常州大学、河海大学等高校联合培养硕士研究生工作,研究生教育培养经验丰富、积累深厚。
    学校坚持立德树人根本任务,坚持以生为本,秉承“团结、严谨、求是、创新”的校风和“教会学成、守正有为”的校训,持续打造“产教深度融合、校城一体发展”办学特色,整体优化设计人才培养体系,着力营造“全员、全过程、全方位”的育人环境,全面提高学生的综合素质。设有创新创业学院,双创教育纳入通识教育必修课程,贯穿学生培养全过程,先后荣获第十八届“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛红色专项全国一等奖、中国国际大学生创新大赛(2023)国赛银奖等奖项,学校在2022年全国普通高校大学生竞赛榜单中位列第219位。扎实推进“第二课堂”建设,近五年荣获全国社会实践“镜头中的三下乡”活动等国家级荣誉13项;荣获全国第六届大学生艺术展演活动二等奖1项,省第六届大学生艺术展演活动奖项37个。建有“奖、助、勤、贷、补、减”帮困助学体系,设有国家奖学金、国家励志奖学金、家庭经济困难学生助学金以及校级奖学金等多项奖学金。作为江苏省大学生职业生涯教育示范基地,学校依托企业、行业和校友资源,建立了稳定的省内外毕业生就业基地和就业工作网络,构建了就业长效机制,确保毕业生充分就业、高质量就业。近年来,毕业生平均毕业去向落实率达93.7%。
    校风:团结、严谨、求是、创新
    校训:教会学成、守正有为
    学校坚持开放办学,广泛开展国际教育交流与合作。学校被江苏省教育厅认定为“留学江苏”目标学校,招收来自亚洲、欧洲、美洲、非洲等世界60多个国家和地区的留学生,与美国、英国、德国、丹麦、日本等国家以及澳门、台湾地区的60多所高校在学术交流、科研合作、学分互认、合作办学等领域建立了长期的友好合作关系,与英国赫特福德大学共同举办了软件工程专业中外合作办学项目,并获批非独立法人中外合作办学机构——常州工学院赫特福德学院,机构首期开设自动化、电气工程及其自动化、智能制造工程三个专业。获批江苏省国际化人才培养品牌专业建设项目1项、国际合作联合实验室建设项目1项。设有中德亚琛中心(筹),拥有国家国际科技合作基地管理项目“常州工学院-德国亚琛工业大学先进成型与智能制造国际联合研究中心”,国家“十四五”教育强国推进工程储备项目“中德亚琛产教融合创新基地”等国际化平台和项目。
    学校先后荣获
    江苏省文明校园
    江苏省节水型高校
    江苏省平安校园建设示范高校
    江苏省文明单位
    江苏省精神文明建设先进单位
    常州市文明校园标兵
    江苏省高等学校和谐校园
    江苏省普通高等学校征兵工作先进单位
    常州市五一劳动奖状
    当前,学校正以习近平新时代中国特色社会主义思想为指引,落实立德树人根本任务,聚焦高等教育改革,扎根地方办大学,切实履行“争当表率、争做示范、走在前列”的光荣使命,围绕常州“532”发展战略和“新能源之都”建设,聚焦“产教深度融合、校城一体发展”办学特色,坚持改革创新,精准务实地推进学校事业高质量发展,向着建成特色鲜明的一流应用型地方大学奋斗目标不断迈进。
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