单位简介
厦门实验中学于2014年4月开办，地处厦门环东海域，是厦门市为实施“美丽厦门”战略规划、岛内外一体化而新建的集小学、初中、高中为一体的市直属公办学校。
学校总占地面积102048m2，现有建筑面积63029m2，扩建项目建筑面积30150m2；新校区总用地面积82905m2，总建筑面积 78300m2。
学校现有小学34个班，初中25个班，高中32个班，共有学生4892人，教职工337人。其中，正高级职称教师2人，特级教师2人，博士3人，硕士研究生143人。
在市委、市政府和市教育局的正确领导与大力支持下，学校紧扣“实验”二字，大胆探索，敢为人先，在治校体系、育人抓手、安全教育与管理、心理健康教育等方面均形成自身亮点和特色。
一、“一体两翼”建构治校体系
学校秉持“惟精惟新”办学理念，致力于研究学校治理体系和治理能力现代化的课题。经过七年探索，现已形成“一体两翼”的现代化高效治理体系。“一体”即学校的“精新”教育思想，两翼即“十个好”的治校方略和学校管理的五个抓手。
“精新”教育思想中的“精”指教书育人精益求精、日臻完善，努力汲取中西传统兼现当代文化之精华，涵养师生智慧与修为；所谓“新”，指育人模式、教学策略与时俱进、开拓创新，在创新中求发展，在创新中树品牌，在创新中显特色。
“十个好”的治校方略主要回答“如何办学治校”的问题，包括创设各界支持、实验创新的好机制，建设风景优美、功能完善的好校园，制定目标明确、立意高远的好规划，树立科学先进、精新育人的好理念，建立依法办校、文化助力的好制度，打造团结敬业、高识智慧的好班子，培育学历较高、业务精湛的好老师，营造善学善教、惟志惟勤的好校风，成就精明勤奋、志存高远的好学生，描绘质量立校、品牌强校的好前景。
学校管理的五个抓手则主要回答“如何立德树人”的问题，包括阅读与思考、三维五步学习法、五个四校本作业体系、智力课程、十项常规，涵盖德智体美劳等诸方面，实现五育并举。
“一体两翼”治校体系的构建，促进学校快速优质发展，“厦门市教育系统十佳党建品牌”“厦门市先进党组织”“厦门市文明学校”“厦门市学校综治安全目标管理先进单位”“工人先锋号”“5A级平安校园”“‘五星级’职工之家”“福建省中小学中华优秀文化艺术传承学校示范校建设对象”“福建省教育精准扶贫先进单位”“福建省高中课程改革基地校”“福建省义务教育管理标准化学校”“省人文特色高中”等荣誉纷至沓来。学校仅用5年时间就成功创建省一级达标高中，实现由未定级至一级校的华丽蜕变，打破了此前省里用10年时间创建的记录，且目前已被确立为省示范高中建设学校、省义务教育教改基地校，成为厦门岛外唯一一所义务教育和高中教育均为省优的名校，也是福建省成长发展速度最快的学校。
二、实验创新铸就学校品牌
在精新教育思想的指引下，学校一方面从红色基因的源头马克思主义和中华优秀传统文化出发，建设以“四个自信”为主线的党建文化，与享有“戏曲艺术家摇篮”美誉的中国戏曲学院合作办学，在福建省内率先开设京剧班，将京剧国粹引入校园，和学校的书法特色课程一道，扛起弘扬优秀传统文化的重任；另一方面，与素有“国家教育智库”之称的中国教育科学研究院合作办学，探索“未来学校”，创设“2+4”学制实验项目，开办数字化实验班，打造“两棋一牌”智力课程，编撰《中小学名著阅读概览》指导学生阅读经典，致力于培养聪明人。
学校育人成果不断涌现，各类学科竞赛捷报频传；承办由中国戏剧家协会、省教育厅等联合主办的“2022年福建省中小学戏剧教育专业人才培训班”；参加省第17届运动会青少年部社会俱乐部组手球比赛，获男、女组冠军，为厦门再添两枚金牌，新华网体育版对学校积极开展手球运动专题报道；《匠心非遗，古意新韵——厦门实验中学非遗技艺特色课程建设》入选省第四批中小学劳动教育实践特色项目；京剧表演《梨园春晓》《打虎上山》《穆柯寨》参加第26届“中国少儿戏曲小梅花荟萃”评选，分获“中学甲组一等奖”“小学甲组一等奖”“中学甲组二等奖”，《打虎上山》被授予“小梅花集体节目”称号；“人文高中”特色项目入选“福建省普通高中特色示范项目培育名单”；中考P值名列前茅；高中教学教育质量一年比一年好，地理、生物等学科在近期市质检中已跻进市第三名，多名学生入选省英才计划。学校吸引包括美国校长团在内的国内外数百名校长参观交流。
三、“五个好”守护教学秩序
学校严格贯彻党的教育方针，市委教育工委、市教育局关于教育教学的指示精神，根据教育教学规律和人才成长规律，并结合学校实际，以“五个好”优化师生教育教学行为，提高教育教学效率，减轻师生工作学习压力。“五个好”即指导一日十项常规，以好习惯养人；推行三维五步学习法，以好方法授人；打造“五个四”校本作业，以好教辅助人；开设“两棋一牌”等智力课程，以好活动育人；开展经典名著阅读，以好书籍化人。通过“五个好”的科学举措，学校教师拥有好心态、好状态、好业绩，学生拥有好习惯、好伙伴、好环境，学校呈现“活力校园”的喜人景象。
四、“三维五步”守护生命安全
“生命高于一切，安全重于泰山”。我校严格贯彻上级要求和文件精神，依托我校创设的“三维五步”安全工作模式，筑牢校园安全防线，保障师生生命安全。“五步”即安全工作的五个重要方面，分别为“落实落细”“联防联控”“排查排解”“筛查筛选”及“教育教导”。“三维”，指以上五个方面均从三个维度具体展开工作：“落实落细——时间、空间、人员”“联防联控——社会、家庭、学校”“排查排解——天上、地面、地下”“筛查筛选——表象、心理、趋势”“教育教导——室内、室外、周边”。“三维五步”安全工作模式操作性强，在筑牢校园安全“防护罩”，守护师生生命安全中发挥重要作用。
五、“三个二”呵护心灵家园
在落实省、市及市教育局指示精神，做好“规定动作”的基础上，我校结合自身实际，逐步探索、总结“3个2”的心理健康教育特色做法，守护师生心灵家园。
第一个“2”是“两个抓”，即抓早抓实。
学校秉持“今天再晚也是早，明天再早也是晚”的信念，提早谋划、提早部署、提早落实学校教育教学等各项工作，以高三工作为例，上学期末，面对疫情防控的特殊形势，学校第一时间按照上级文件精神，做好线上教学工作安排，且配套做好学生心理疏导、线上家访等工作，使高三教学工作有序推进。第一时间召开各部门及下年段领导、段长会议，传达省、市有关会议精神，积极做好春季开学准备工作。今年1月26日，学校召开高三开学工作会议，学校高三领导小组成员和高三年全体教师正式到校上班，全身心投入做好春季学期开学准备工作。目前学校各项工作正井然有序进行。
第二个“2”是“两个一”，即每周一建议，每周一辅导。
根据学生和家长实际以及重要时间节点，我校组织德育骨干、心理教师、年段长、班主任等每周定期向家长推送500字的亲子相处建议，向学生推送300字的学习与心理辅导材料，实现对家长的“每周一建议”，对学生的“每周一辅导”。这些“建议”和“辅导”紧紧围绕调查中发现的、家长咨询中关心的和谐亲子关系的构建、学习方法的优化提升、学生焦虑心理的调适与疏解等方面展开，针对性和可操作性强，有效解决师生家长困惑，相关经验在市教育局组织的“家安、心安”家庭心理健康教育空中课堂向全市推广。
第三个“2”是“两个有”，即身边有组织，释压有活动。
“身边有组织”即构建“身边的支持系统”。学校建成畅通高效的心理危机干预机制，研制《厦门实验中学心里防疫手册》，公布厦门市学生心理援助热线，开通学校24小时心理援助热线，心理教师利用晚自习时间到教室关心学生动态和状态，提供心理健康咨询与辅导，家庭、班主任、年段长、心理室、德育科、保卫科、医务室以及社区、派出所等既各司其职，又紧密配合，学校师生遇到心理问题时时有人帮，处处有人助。“释压有活动”，即学校充分利用迎新活动、大课间、体锻课、班队会、趣味运动会等积极开展心理健康拓展活动，使师生身心得到有效放松。
六、“四个做”确保安全工作有效
1.做好联防联控。
学校建立应急反应机制，公布各部门、个人联系电话等，确保工作高效。开学前主动与辖区西柯交警中队、潘涂派出所、新民市场监督管理所联系，全面做好学生返校交通、食品安全工作。
2.做实隐患排查。
学校建立畅通的家校沟通和协同配合机制、落实健康管理等规定。开展学校安全隐患大排查大整治行动，对师生隔离室（点）、建筑及工程施工、食品、消防、校车、实验室、电梯等特种设备，校园周边治安及自然灾害隐患点，师生租赁住房等各领域安全隐患进行拉网式排查。
3.做足物资保障。
提前做好室内外卫生及消杀工作，对学生宿舍、教室、食堂、礼堂、体育场馆、图书馆、实验室、实验场所等人员密集场所进行消毒、通风。口罩、消毒液等等物资配备到位。
4.做顺各项协调。
各科室通力合作，明确各项工作的责任人，严格培训各项安全工作应急预案，统筹安排，确保校园管理、教学组织、应急处置、场所管理、教学组织等各项规定落实到位，有序高效。
七、保质增效推进新校区建设
为满足学校长远发展的需要，作为2021年市委市政府提出“补短板”的重要民生工程之一，在市委市政府、市委教育工委、市教育局的大力支持下，我校新校区于2022年在同安区祥平街道过溪村，汀溪南路与汀溪西路交叉口西北侧正式开工建设。学校主要建设60班高中1所，提供学位3000个，总用地面积约82930平方米，总建筑面积约78300平方米；其中，地上建筑面积约67500平方米，地下建筑面积约10800平方米。主要建设内容包括：教学楼、实验综合楼、行政综合楼、图书馆、体育馆、艺术楼、报告厅、宿舍楼、食堂、地下室及室外运动场等。
目前，新校区建设稳步推进，预计于2024年竣工，相信鼎新校区将为同安区教育“软实力”的提升再续新动能，打造新亮点，进一步增强群众的幸福感和获得感。
厦门实验中学集天下教育之英才，汇八方之力量，借时代之东风，乘势而为。未来，我们将继续以敢为人先的豪迈气魄，以筚路蓝缕的拓荒精神，脚踏实地，开拓进取，追逐着厦实人自己描画的“现代化、实验性、示范性、国际化”宏伟梦想，为厦门市的教育事业多做贡献！
