康复治疗师/士 

一、工作内容：
1.承担学生日常授课及陪练工作，使用趣味科学的教学方法进行康复训练。
2.掌握本学科一种评估工具，协助治疗师或独立为特殊儿童进行评估，并出具评估报告，制定干预计划；
3.具备沟通和应变能力，能耐心解答特殊儿童家长诉求及家长的日常沟通工作；
4.持续学习、借鉴行业内的理论知识和实际操作经验，提升业务能力；
5.课后完成课堂记录和课评（课后沟通）任务，了解每个孩子的特点并挖掘孩子的潜能；
6.根据孩子情况协助主任制定具体治疗训练方案，实施训练，并及时总结和改进方案；
7.完成安排到的其他相关工作；
8.积极协助举办的亲子活动和市场活动。

二、任职要求：
1、有2-3年以上特殊儿童教育机构，自闭症孤独症、发育迟缓、言语障碍、脑瘫等方向实操授课经验；
2、在儿童运动发育迟缓、儿童肢体运动康复治疗技能领域有丰富经验或担任同行业管理干部经历者优先录用；
4、有爱心、耐心、集体荣誉感强，热情，外向，善于沟通，自驱力强；
5、特殊教育、社工、心理、康复学等专科及以上全日制毕业生，但是有相关教学经验者可放宽学历要求。
6、可以独立上ABA个训、感觉统合、PT、OT、ST、言语、社交游戏、融合教育、幼小衔接、地板时光、专注力、全脑等其中任意课程。

三、福利待遇：
周末双休；缴纳社保；法定节假日休息；带薪年假；团建等。

四、工作时间：周一至周五8:20~17:00。