音乐治疗师 

一、岗位职责
评估工作:对服务对象开展音乐治疗专项评估,评估认知、沟通、社交、情绪行为、运动、语言等能力,分析发展短板,明确治疗干预目标。
方案制定:依据评估结果,制定个别化音乐治疗计划以及小组治疗方案,确定课程形式、干预技术、周期与阶段性目标。
实施治疗课程:独立开展一对一、小组音乐治疗课程;熟练运用歌唱、律动、器乐演奏、即兴音乐、音乐聆听、音乐游戏等技术开展干预训练。
档案与记录:规范填写治疗记录、观察记录、阶段小结、进度报告;定期复盘效果,根据孩子实际变化动态调整治疗方案,完整保管个案档案,严守个案隐私。
家校沟通:定期向家长反馈康复进展,提供家庭音乐居家干预指导,解答家长疑问,做好家长宣教工作。
团队协作:参与机构多学科团队例会,与康复师、特教老师、心理老师协同配合,共同完成个案综合康复;参与机构教研、个案研讨、内部培训。
其他工作:维护乐器与教学物资;协助开展机构艺术疗愈主题活动;参与课程研发、案例整理、业务学习;完成领导交办的其他相关工作。
二、任职要求
（一）学历与专业背景
大专及以上学历,音乐治疗、音乐教育、音乐学、特殊教育、学前教育、康复治疗、应用心理学等相关专业优先。
具备扎实乐理知识,能弹唱,熟练掌握至少2种乐器（钢琴/键盘、吉他、打击乐优先）,具备即兴伴奏能力。
（二）专业能力
了解特殊儿童（孤独症、发育迟缓、智力障碍等）身心发展特点,熟悉音乐治疗基础理论与常用干预技术。
具备基础评估、方案撰写、课程设计能力,能够独立开展个体、小组音乐治疗。
具备良好观察能力,能够捕捉服务对象行为变化,及时调整干预策略。
具备良好文档书写能力,可规范完成个案记录、阶段报告。
（三）证书与经验（优先条件）
持有音乐治疗相关行业认证、奥尔夫音乐、特殊教育相关培训证书优先;有教师资格证优先。
有儿童康复、特殊教育、音乐治疗临床实操经验优先;优秀应届生可培养。
（四）综合素质
热爱特殊儿童康复事业,有爱心、耐心、同理心、责任心,情绪稳定。
善于沟通表达,能和孩子、家长、团队顺畅沟通;有较强服务意识。
恪守职业伦理,保护个案隐私;愿意持续参加专业学习提升业务能力。
抗压能力强,适应机构工作节奏,具备团队协作精神。
待遇:综合薪资5000+,购买社保。