性质：全职
年龄：不限
岗位职责
1. 教育评估:使用专业量表评估儿童认知、语言、适应行为,撰写教育诊断报告,持续记录追踪儿童进步情况。
2. 课程设计与 IEP 制定:将普通教材简化或替代（如用点数代替加减）,为每位学生制定个别化教育计划（IEP）,定期修订康复目标。
3. 课堂教学与行为干预:开展小班课、个训课;处理儿童自伤、攻击等突发行为,通过功能行为评估（FBA）分析原因,实施积极行为支持计划（PBS）。
4. 康复与生活训练:配合治疗师将康复目标融入课堂,重点教授生活自理（穿衣、如厕）、职业技能（烘焙、保洁）。
5. 沟通协作:定期向家长反馈学生表现,指导家庭训练;培训管理助教（影子老师）。
6. 行政文书:撰写 IEP 目标、行为数据记录、安全报告等相关档案资料。
任职资格
1. 学历:本科及以上学历优先;专注深耕特殊教育,有融合教育相关经验,特殊教育专业优先。
2. 具备应急处置能力,可妥善处理儿童哭闹、攻击、自伤等突发情绪行为问题。
3. 良好沟通能力,耐心清晰地向家长讲解治疗方案、预期效果,定期指导家庭干预方法。
4. 熟练掌握主流干预方法,如 DTT、PRT、PCI、结构化教学等。
5. 富有团队协作精神与集体荣誉感,可快速融入跨学科团队。
